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導(dǎo)師簡(jiǎn)介

姓名：江立輝

性別：男

導(dǎo)師類(lèi)別：碩導(dǎo)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)：教授

最終學(xué)歷：本科

學(xué)位：碩士

工作單位：合肥大學(xué)

招生專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)

研究方向：模糊決策、優(yōu)化

通訊郵箱：[email protected]

個(gè)人簡(jiǎn)介：

江立輝,男,教授,碩導(dǎo),安徽省高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記,合肥市中級(jí)人民法院智庫(kù)專(zhuān)家,合肥市高層次人才,合肥大學(xué)校級(jí)教學(xué)名師，現(xiàn)從事數(shù)學(xué)與運(yùn)籌學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究工作。先后主講8門(mén)本科生課程和2門(mén)研究生課程。主持和參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目10項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。主編數(shù)字化教材1本,主編省級(jí)規(guī)劃教材1本,副主編2本。獲第二屆高校數(shù)學(xué)微課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng),安徽省特等獎(jiǎng)。獲安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂比賽獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)120多項(xiàng)。指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目9項(xiàng),指導(dǎo)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文5篇。

科研成果：

一、論文成果

1.張?jiān)铺?江立輝,儲(chǔ)伊然.概率對(duì)偶猶豫不平衡語(yǔ)言Bonferroni平均算子及其應(yīng)用[J].江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2025,39(04):90-101.

2.江立輝,徐金輝,陳華友.區(qū)間猶豫梯形模糊Choquet Muirhead平均算子及其在多屬性決策中的應(yīng)用[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版),2025,60(08):34-51.

3.江立輝,余逸凡,陳華友.對(duì)偶猶豫模糊二元語(yǔ)義Heronian平均算子及其在多屬性決策中的應(yīng)用[J].海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2025,38(01):43-53.

4.江立輝,陳華友,李萍等.基于DOWA算子的模糊決策環(huán)境下綠色供應(yīng)商選擇方法[J].淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2023,22(02):110-117.

5.江立輝,陳華友,馬成蕓.廣義對(duì)偶猶豫模糊軟集及其在決策中的應(yīng)用[J].運(yùn)籌與管理,2022,31(08):109-115.

6.江立輝,馬成蕓,陳華友.一類(lèi)新的廣義模糊軟集及其在多屬性決策中的應(yīng)用[J].淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2022,21(02):107-114.

7.江立輝,陳華友,黃艷.廣義多值直覺(jué)模糊軟集及其在多屬性決策中的應(yīng)用[J].運(yùn)籌與管理,2018,27(10):49-55.

8.江立輝,付雅楠,陳秀.基于廣義模糊軟集的高校食堂服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)[J].寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2018,30(03):225-229.

9.江立輝,陳華友,丁芳清,程玲華,趙玉飛.基于IGOWLA算子的最優(yōu)組合預(yù)測(cè)模型及應(yīng)用[J].統(tǒng)計(jì)與決策,2015(04):82-85.

10.江立輝,陳華友,丁芳清,趙娟.多值直覺(jué)模糊軟集[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,2014,50(23):114-117+150.

11.江立輝,陳華友,丁芳清,程玲華.基于IOWC-GOWA算子的區(qū)間組合預(yù)測(cè)模型[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,2015,51(03):50-54.

12.江立輝,陳華友,程玲華.IC-OWGA算子及其在區(qū)間數(shù)群決策中的應(yīng)用[J].合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,19(04):26-30.

13.LiHui Jiang,HuaYou Chen.A kind of interval combination forecasting method based on induced ordered weighted geometric averaging operators[C]//International Conference on Green Circuits and Systems.IEEE,2010,6(1).

14.周代娣,陳華友,張倩昀,江立輝.基于COWA算子的相關(guān)性區(qū)間組合預(yù)測(cè)優(yōu)化模型及其近似求解[J].中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào),2020,50(05):673-681.

15.張倩昀,陳華友,江立輝.加權(quán)算術(shù)平均組合預(yù)測(cè)方法均方誤差的分解[J].合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2020,37(02):7-13.

16.袁宏俊,盧敏欣,江立輝.基于聯(lián)系數(shù)廣義有序加權(quán)平均算子的三角模糊數(shù)多屬性決策方法[J].延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2020,46(01):8-14.

17.Jinling Wang,Yuxiao Hou,Lihui Jiang,Linzhong Zhang. Robust Stability and Stabilization of 2D Positive System Employing Saturation[J]. Circuits, Systems, and Signal Processing, 2020, 40(3):1-24.

18.Shitao Zhang, Zhenzhen Ma, Xiaodi Liu, Zhiying Wang, Lihui Jiang.An Integrated Consensus Improving Strategy Based on PL-Wasserstein Distance and Its Application in the Evaluation of Network Public Opinion Emergencies[J].Complexity, 2020, 2020.

二、科研項(xiàng)目

1.安徽省高校中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))帶頭人培育項(xiàng)目，主持.

2.企業(yè)委托課題,基于模糊語(yǔ)言和多機(jī)器人協(xié)同的商業(yè)停車(chē)場(chǎng)商品導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)開(kāi)發(fā),主持.

3.安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目,廣義模糊時(shí)間序列組合預(yù)測(cè)模型及其在巢湖水質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用,主持.

4.校級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目,基于多層模糊關(guān)系的二型模糊時(shí)間序列組合預(yù)測(cè)模型及其應(yīng)用,主持.

5.高校優(yōu)秀青年骨干人才國(guó)內(nèi)外訪(fǎng)學(xué)研修項(xiàng)目,主持.

6.安徽省高校自然科學(xué)基金,基于誘導(dǎo)不確定集成算子的最優(yōu)區(qū)間型組合預(yù)測(cè)模型及其應(yīng)用,主持.

7.國(guó)家自然科學(xué)基金,非線(xiàn)性分?jǐn)?shù)階微分方程的高精度數(shù)值方法的研究,參與.

8.安徽高校人文社科研究重大項(xiàng)目,旅游業(yè)供給側(cè)改革背景下安徽省山岳型風(fēng)景區(qū)游客滿(mǎn)意度綜合評(píng)價(jià)的實(shí)證研究,參與.

9.安徽省高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目，基于高階模糊時(shí)間序列的景區(qū)客流量組合預(yù)測(cè)模型及應(yīng)用研究--以黃山風(fēng)景區(qū)為例，參與.

10.校級(jí)人才科研基金項(xiàng)目,事件觸發(fā)機(jī)制下多智能體系統(tǒng)一致性研究,參與.

三、專(zhuān)著、教材出版

1.經(jīng)管應(yīng)用數(shù)學(xué):線(xiàn)性代數(shù)[M].中國(guó)科技大學(xué)出版社, 2017年8月,ISBN: 9787312042171,省級(jí)規(guī)劃教材,主編.

2.高等數(shù)學(xué).上冊(cè)[M].高等教育出版社, 2020年7月第二版,ISBN:9787040537871,省級(jí)規(guī)劃教材,副主編.

3.高等數(shù)學(xué).下冊(cè)[M].高等教育出版社, 2021年2月第二版,ISBN:9787040554175,省級(jí)規(guī)劃教材,副主編.

4.經(jīng)管應(yīng)用數(shù)學(xué):微積分[M].中國(guó)科技大學(xué)出版社, 2016年9月,ISBN:9787312040320,省級(jí)規(guī)劃教材,參編.

四、獲獎(jiǎng)情況

1.第二屆全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng),教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),2016年11月；

2.第二屆安徽省高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽特等獎(jiǎng),安徽省教育廳,2016年9月；

3.安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，面向卓越計(jì)劃的工程數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課堂模式,(編號(hào)：2015cgj237-4)；

4.安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),“模塊化、自主性、探究式”三位一體大學(xué)數(shù)學(xué)金課的探索實(shí)踐,(編號(hào)：2019jxcgj385-5);

5.安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),以專(zhuān)業(yè)需求為導(dǎo)向的大學(xué)數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)與創(chuàng)新,(編號(hào)：2012cgj238-6);

6.安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng),以數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為中心,培養(yǎng)應(yīng)用理科工程人才,(編號(hào)：2018jxcgj140-06);

7.安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景以大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才，(編號(hào)：2015cgj589-6)；

8.校第二屆教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),2022年，排名第一;

9.安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第三屆“超星杯”智慧課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng),排名第一;

10.校教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)（2024年）,排名第一;

11.校教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)（2023年）,排名第一;

12.校教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)（2022年）,排名第一;

13.校教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)（2021年）,排名第一;

14.校教學(xué)質(zhì)量(實(shí)踐教學(xué))優(yōu)秀獎(jiǎng)（2017年）,排名第一；

15.校實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（2014年）,排名第一；

16.2021年安徽省高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新比賽特等獎(jiǎng),排名第三；

17.2015 年首屆全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程設(shè)計(jì)競(jìng)賽華東賽區(qū)二等獎(jiǎng),安徽省二等獎(jiǎng),排名第一；

18.2012 年安徽省多媒體教育軟件比賽三等獎(jiǎng),排名第一.

五、指導(dǎo)學(xué)生情況

1.2024年，張?jiān)铺耀@批合肥大學(xué)研究生創(chuàng)新研究項(xiàng)目，概率對(duì)偶猶豫模糊語(yǔ)言多屬性決策及其應(yīng)用研究(2024Yxscx18)；

2.2023級(jí)在讀碩士研究生，張?jiān)铺?

3.2024級(jí)在讀碩士研究生，儲(chǔ)伊然;

4.2025級(jí)在讀碩士研究生，李穎.