為扎實(shí)推進(jìn)生物工程專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證工作，精準(zhǔn)把控自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量，高效破解撰寫(xiě)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)報(bào)告編制任務(wù)，3月24日，生物工程專(zhuān)業(yè)召開(kāi)了自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)工作推進(jìn)會(huì)。本次會(huì)議特邀教育部高等學(xué)校藥學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家姚日升教授蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)院院長(zhǎng)阮班鋒、教學(xué)院長(zhǎng)夏瀟瀟、生物工程專(zhuān)業(yè)全體教師參加會(huì)議，共同研討自評(píng)報(bào)告完善思路與后續(xù)推進(jìn)舉措。

姚日升教授圍繞工程認(rèn)證核心標(biāo)準(zhǔn)、自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范、關(guān)鍵內(nèi)容把控等方面作出精準(zhǔn)指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，工程教育認(rèn)證自評(píng)報(bào)告是專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的核心材料，必須嚴(yán)格對(duì)標(biāo)以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)三大核心理念，做到內(nèi)容詳實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、支撐充分。針對(duì)報(bào)告撰寫(xiě)重點(diǎn)，他指出，要緊扣生物工程專(zhuān)業(yè)特色，聚焦復(fù)雜工程問(wèn)題解決能力培養(yǎng)，細(xì)化畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，完善各環(huán)節(jié)達(dá)成度評(píng)價(jià)分析；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，客觀(guān)梳理專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)存不足，制定針對(duì)性強(qiáng)、可落地的改進(jìn)措施，充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)機(jī)制。同時(shí)，專(zhuān)家針對(duì)報(bào)告框架優(yōu)化、內(nèi)容取舍、語(yǔ)言表述、支撐材料整理等細(xì)節(jié)問(wèn)題逐一提出修改建議，為撰寫(xiě)工作厘清了思路、指明了路徑。

此次推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)，有效解決了生物工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)中的核心問(wèn)題，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)與整改方向，為順利推進(jìn)工程教育認(rèn)證工作、完成自評(píng)報(bào)告提交奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，生物工程專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將嚴(yán)格按照會(huì)議部署與專(zhuān)家指導(dǎo)，高效推進(jìn)報(bào)告修改優(yōu)化工作，全力以赴做好工程教育認(rèn)證各項(xiàng)籌備工作，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

（撰稿人：孫倩倩，一審：馮沖，二審：夏瀟瀟，終審：楊紅）